Historia estancada
Ministra Paredes dijo que toda la historia de Panamá y el material didáctico para el uso de las escuelas está en revisión para que el próximo año estén actualizados.
@diaadiapa
L a creación de la décima provincia desde el 30 de diciembre de 2013 podría tener implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje este año, dado que no se han actualizado los textos de Estudios Sociales, incluyendo Historia, Geografía y Cívica, que se utilizan en todos los niveles educativos.
Para el historiador Ricardo Arturo Ríos Torres, la creación de la décima provincia fue más bien un juego político, todo estuvo improvisado, lo que consideró que podría afectar la enseñanza de los estudiantes. Cree que se debe reorganizar desde el primer grado hasta el nivel de universidad, no solo la historia de la décima provincia, sino de Panamá completa.
Según el experto en Estadística de la Contraloría General de la República Ramón Gallardo, entre otros aspectos que cambian con la creación de la décima provincia y que no están consignados en los textos actuales está la significativa disminución de la extensión de la provincia de Panamá, a la que le sustraen cinco distritos, lo relativo a la hidrografía, orografía y la densidad de población.
En cambio, la exviceministra de Educación, Mirna de Cresco, no cree que pueda perjudicar la enseñanza de los estudiantes, dado que piensa que cada docente debe incorporar en su plan de estudio un resumen de lo que se sabe de la décima provincia, entre otros temas relevantes de la historia.
La profesora jubilada de Historia, Ildaura Espino, considera que debe convocarse a los autores de los libros existentes para que colaboren en la actualización de sus textos, con el debido reconocimiento por parte del Meduca.
En tanto, Mario Rodríguez, director general de Educación del Meduca, explicó que los textos escolares no se pueden cambiar de la noche a la mañana, pero comparte la opinión de Crespo de que los docentes deben preparar materiales n actualizados para compartir con los estudiantes.
Por su parte, la ministra de Educación, Marcela Paredes, dijo que la expectativa este año será diseñar una nueva estrategia curricular, así como definir lo nuevo que va aparecer en los textos escolares para que el otro año estén corregidos todos esos errores que han hallado. Por el momento, los jóvenes tendrán los libros que ya habían adquirido dentro del sistema.