El doctor Fernando Castañeda miembro de la Comisión Médica Negociadora Nacional (Comenenal) afirmó que con el proyecto de la Asociación Público Privada (APP), los derechos del pueblo se ven vulnerados, y no solo atenta contra la salud, sino, contra la educación panameña.

Si su hijo o hija le salen de pronto con una de esas palabras que nadie espera escuchar, mantenga la calma y no empiece con los gritos. Al final de cuentas, en algún lugar la debieron escuchar. Es cuestión de aclarar cuáles son las palabras aceptables y cuáles no y por qué.

Lo cierto es que lo menos aconsejable es celebrar la gracia o no darle importancia a pesar de que se torne algo frecuente.

De acuerdo con el Manual Ayudando a Crecer de la Organziación Panamericana de la Salud, los niños y niñas aprenden temprano qué recursos pueden utilizar para llamar la atención.

Aclaramos que el término "normal" simplemente significa lo que la mayoría de los niños hacen dentro de un tiempo "esperado" o "deseado", consideración que está basada en criterios consensuales y/o estadísticos.

No obstante, cabe señalar que ningún niño es un dato estadístico ni un término promedio, pues cada uno es enfáticamente un individuo.

Por eso, entre todos los niños que hablan normalmente y que, por lo general, se les supedita a este patrón de consideración estándar, la edad específica en que comiencen a hablar puede variar.

A partir de los 3 años de edad, el 80% de las articulaciones se producen normalmente. Sin embargo, los sujetos de 5,11 años aún no alcanzan a completar el sistema fonológico de manera normal. En otras palabras, los resultados de diversos estudios indican que a los tres años pocos niños producen una adquisición rápida de fonemas (80%) para luego lentificarse en los siguientes tres años (20%).

Las mayores dificultades de adquisición se manifiestan en las consonantes fricativas /s/ y /x/ y, sobre todo, en la consonante /r/.

John Wooden (1910-2010) fue un entrenador de baloncesto estadounidense considerado el mejor de la historia de la NCAA (National Collegiate Athletic Association), gracias a los 10 campeonatos conseguidos con su equipo de toda la vida, los UCLA Bruins, entre 1964 y 1975. Es miembro del Salón de la Fama del Baloncesto como jugador (1961) y como entrenador (1973), algo que solamente han logrado además de él Lenny Wilkens y Bill Sharman.

Entre los malformaciones y alteraciones músculo-esqueléticas que se esperan prevenir y/o detectar están la escoliosis, cifosis, genu varo, genu valgo, genu recurvatum, pie plano, pie valgo, pie varo, hiperlordosis.

El obejtivo es intervenir de forma inmediata, tratándolo en el colegio o mediante terapias si son casos severos.

Sobre este punto, el Lic. Chanchoré indica que el peso de la mochila no debe ser mayor al 10 por ciento de la totalidad del peso corporal del niño. Eso quiere decir que si el niño pesa 100 libras, la mochila debe tener un peso de 10 libras, no más.

Y si se toma en cuenta el peso de los cuadernos, libros, diccionarios, bolsa con el uniforme de educación física y demás, lo más seguro es que muy pocos niños cumplen con la recomendación mencionada.

Signos

Los niños pueden manifestar:

Dolor en el cuello y/o brazos.

Mala postura al sentarse

La Universidad Especializada de las Américas, a través de su Facultad de Educación Social y Especial en conjunto con CIAES, desarrolla el Programa Fisioterapéutico de Promoción y Prevención Postural en niños de nivel pre-escolar y escolar, dio a conocer el Lic. Alexander Chanchoré, Coordinador de la Clínica de Fisioterapia del CIAES (Centro Interdisciplinario de Atención e Investigación en Educación y Salud).

El proceso de comprensión de un texto implica interrelacionar todos los conocimientos (generales, lingüísticos y textuales). Por lo tanto, este diseño metodológico, evaluativo y de capacitación docente denominado Proyecto General de Lectura Científica propone talleres de lectura en el aula que facilitan la interacción directa entre el docente y el mediador (formador de SENACYT) y del docente con sus estudiantes.